陶行知是著名的教育家和思想家，他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私精神積極投身于教育事業(yè)，為教育現(xiàn)代化做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。他明確反對以培養(yǎng)“人上人”為目標(biāo)的舊式教育，提倡推行以培養(yǎng)“人中人”為目標(biāo)的新式教育，他的一句教育名言“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，至今仍在教育界廣為傳頌。

        陶行知認(rèn)為，教師的任務(wù)是教給孩子“求真”，學(xué)生的任務(wù)是“學(xué)做真人”。陶行知的這句名言，不僅對所有的教師具有啟發(fā)和指導(dǎo)作用，對家長同樣也具有重要的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

        首先，家長應(yīng)該明白教育孩子不應(yīng)該總是盯著孩子的學(xué)習(xí)成績，而是要把重點(diǎn)放在孩子的情商和品德教育方面，讓孩子做一個“真人”。“真人”應(yīng)該不虛偽、不撒謊、不矯揉造作，坦坦蕩蕩，開開心心，保持身心的健康和愉悅。按照陶行知的教育思想，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)“人中人”，就是培養(yǎng)和他人和睦相處、平等相處的普通人，而不是教育孩子處處都要領(lǐng)先，時刻想要高人一等的“人上人”。

        其次，家長應(yīng)該充分尊重孩子的個性和天性。孩子的性格、愛好、特長千差萬別，獨(dú)一無二，如果家長總是喜歡拿自家孩子和別人的孩子攀比，總是用自己想當(dāng)然的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己的孩子，對孩子很可能是一種傷害。比如有的孩子明明喜歡文科，家長卻偏要孩子學(xué)習(xí)理科，有的孩子明明喜歡藝術(shù)，家長卻偏要他放棄藝術(shù)愛好，專心學(xué)習(xí)。其實(shí)，家長應(yīng)該做的是充分尊重孩子的興趣和選擇，讓他們做真實(shí)的自己，只有孩子做真實(shí)的自己才會幸?？鞓罚鸥尤菀撰@得成功。

        最后，家長應(yīng)該為孩子營造輕松、和睦的成長環(huán)境。因?yàn)橹挥休p松和睦的家庭環(huán)境才能讓孩子放松身心，做真實(shí)的自己，從而得以健康成長。如果家長對孩子要求過于苛刻，平時非打即罵，孩子一天到晚處在心理高度緊張和焦慮的狀態(tài)，是不可能做真實(shí)自己的。